Perkembangan teknologi, digitalisasi, dan kecerdasan buatan telah mengubah wajah dunia kerja secara signifikan. Saat ini, perusahaan semakin menekankan kemampuan praktis yang dapat langsung diterapkan untuk menyelesaikan pekerjaan. Penguasaan keterampilan seperti analisis data, pemrograman, desain digital, komunikasi, hingga pemanfaatan kecerdasan buatan menjadi nilai tambah yang sangat menentukan. Tidak mengherankan jika muncul pandangan bahwa masa depan lebih ditentukan oleh skill daripada gelar akademik semata.
Pandangan tersebut memiliki dasar yang kuat. Dunia kerja bergerak jauh lebih cepat dibandingkan perubahan kurikulum pendidikan formal. Banyak keterampilan baru lahir dan berkembang dalam hitungan tahun, bahkan bulan. Seseorang yang mampu belajar secara mandiri dan menguasai keterampilan yang relevan sering kali memiliki peluang yang sama, bahkan lebih besar, dibandingkan mereka yang hanya mengandalkan ijazah. Di era ekonomi digital, kemampuan menunjukkan hasil kerja nyata sering kali menjadi ukuran utama kompetensi seseorang.
Namun demikian, keterampilan tidak tumbuh di ruang hampa. Pendidikan tetap menjadi fondasi yang membentuk cara berpikir, kemampuan menganalisis, dan kedewasaan dalam mengambil keputusan. Pendidikan tidak hanya mengajarkan pengetahuan, tetapi juga melatih logika, etika, disiplin, dan kemampuan memecahkan masalah secara sistematis. Keterampilan dapat dipelajari dalam waktu relatif singkat, tetapi kemampuan bernalar dan karakter yang kuat membutuhkan proses pendidikan yang berkelanjutan.
Karena itu, mempertentangkan pendidikan dengan skill sesungguhnya merupakan cara pandang yang kurang tepat. Keduanya bukan pilihan yang harus dipertukarkan, melainkan elemen yang saling melengkapi. Pendidikan menyediakan dasar intelektual dan moral, sementara keterampilan memberikan kemampuan praktis untuk menghadapi tuntutan dunia kerja. Individu yang memiliki keduanya akan lebih siap beradaptasi menghadapi perubahan, menciptakan inovasi, dan membangun karier yang berkelanjutan.
Masa depan memang akan semakin ditentukan oleh kemampuan dan keterampilan yang dimiliki seseorang. Namun, fondasi pendidikan tetap diperlukan agar keterampilan tersebut dapat digunakan secara efektif, kreatif, dan bertanggung jawab. Bangsa yang ingin unggul di era persaingan global tidak cukup hanya menghasilkan tenaga kerja yang terampil, tetapi juga manusia yang berkarakter, berpikir kritis, dan mampu belajar sepanjang hayat. Di situlah pendidikan dan skill harus berjalan beriringan untuk menciptakan sumber daya manusia yang unggul dan adaptif.
Penulis: Prasetyo Budhi Setiawan, S.Psi. (Pgs. Sekretaris Umum / Kabid Program dan Kegiatan Literasi DPP Bhumi Literasi)
